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📰 金融价值观|讯兔科技李罗丹:AI投研正迈入“师徒时代”-新华网

近日,讯兔科技创始人、CEO李罗丹在晨星(中国)2026年度投资峰会上指出,AI投研正在从“助理时代”向“师徒时代”转变,人机协同成为常态。研究人员的核心价值在于掌握一手产业信息、处理非共识认知与管理市场参与主体关系,借助AI提升信息处理能力,专注更高价值的判断与连接。AI正在重塑各行业入口,金融投研亦不例外,强调人和AI的共存、协作与杠杆作用,而非替代。自2023年以来,金融市场出现三大机会:海量非结构化数据的AI处理需求日增、个性化与智能化需求提升、投研进入“无时差、无边界”时代,推动人机结合加速。如今投资全球化趋势明显,全球市场24小时交易将成为常态,AI被视为提升生产力、延展时间与认知的关键工具。大模型将引领投研生产力革命,专有数据与跨地域需求愈发重要,投研服务正从原材料向生产力转变,信息处理与价值挖掘的模式在升级。AI落地的“最后一公里”在于从通用模型到垂直Agent的跨越,环境建设是核心,确保AI更可靠地工作。当前AI能力已达中高级研究员水平,未来人机交互将经历从“助理”到“师徒”的代际演进,AI的智能需通过人类的投喂与强化不断提升。AI有望推动资本市场前沿外延,提升资产管理行业集中度,讯兔科技也将与机构共同探索AI赋能的行业路径。

🏷️ #AI投研 #人机协同 #师徒模式 #金融投研 #生产力革命

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📰 学术探讨|高校金融科技人才大数据教学的创新实践

在数字经济与现代金融产业深度融合的大背景下,金融科技成为推动金融行业转型升级和高质量发展的关键引擎。文章指出高等院校应主动适应新形势,破解大数据教学中的理论与实践脱节、技术与金融融合不深等问题,建设以“金融+大数据”为核心的特色课程体系,围绕金融数据预处理、信用风险评估、反欺诈、量化交易等场景开展分级实训,提升学生在Python、Spark、机器学习、数据可视化等核心工具的应用能力,并将智能风控、监管科技等前沿内容纳入教学。为确保教学落地,需搭建多层次的仿真实训平台,推动校企协同、共建实训基地与联合实验室,形成以企业需求为导向的课程与实践体系。同时,改革教学组织与考核模式,推行项目驱动、案例教学、混合式教学等多元方式,建立过程性与成果性并重的评价体系,并强化“双师双能型”师资队伍建设,使教师既懂技术又熟悉金融业务。最终目标是培养出具备扎实技术能力、金融业务理解力及综合创新潜力的高素质金融科技人才,支撑我国金融数字化转型与数字经济的发展。

🏷️ #金融科技 #大数据教学 #校企协同 #师资队伍 #实践教学

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📰 预见金马|讯兔科技李罗丹:AI开启投资个性化新纪元-证券之星

文章围绕讯兔科技创始人李罗丹在《预见金马》年终策划中的观点展开,聚焦2025-2026年的AI在金融行业的演进。作者认为2025年大模型从偏行政助理向生产投研业务全面渗透,AI在个股、行业研究和资产定价等领域提供更高效的解决方案,同时强调注意力是关键,分析师的价值将向高价值、创造性工作迁移,线下数据采集与非共识认知成为人类核心竞争力。2026年的核心主题是AI进入师徒时代,逐步实现高度个性化,每位用户将拥有独特的agent,掌控数据、记忆与投资偏好,Agent将从中高级研究向基金经理助理演进,帮助经理筛选契合审美偏好的投资机会。未来投资将更加以AI为驱动,减少重复性任务,让投资者在深度研究与创造价值上获得更大空间,驱动投资生涯如同骏马般跑得更快更好。

🏷️ #AI金融 #个性化投资 #投资代理 #师徒时代 #226

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📰 北京大学自研全新科学计算与系统仿真软件“北太天元”上线

北京大学数学科学学院自主研发的最新版科学计算与系统仿真软件“北太天元&北太真元2025”正式登陆校正版软件平台,向全校师生开放使用,覆盖课程实验、数学建模竞赛与前沿仿真研究。该套国产软件具备完全自主知识产权,能够兼容国外主流语法与文件格式,便于替代进口工具。升级聚焦核心技术与师生需求,内核语法全面增强,新增句柄类与多重继承等功能,强化跨语言协同能力;专业工具深度优化,新增80余个主体函数、10余个工具箱,累计达到1570余个主体函数与16类工具箱,覆盖统计学习、深度学习与并行计算等核心场景。北太真元模块同步提供240余基础模块、290余行业模块及100个行业模型。北京大学师生现可通过正版软件平台获取使用权限,配套激活手册已上线。

🏷️ #北太天元 #国产软件 #高性能仿真 #师生共用

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📰 厦大MBA|王志强《公司金融》:让冰冷的金融公式焕发智慧光芒与人文温度

王志强教授的《公司金融》课程带领学生深入理解金融与商业的结合,强调“金融服务实体经济”的理念。通过实践案例,老师引导学生重新审视数字背后的战略和企业价值,帮助他们形成理性的财务决策能力。课堂讨论和实地调研等教学方法,也促使学生提升对金融科技的敏感度,适应未来行业的变化。

在与校友的互动中,王教授感受到浓厚的师生情谊,尤其是97级MBA校友们每年中秋邀请他共度节日的温情故事,激励了他的教学热情。他强调,教育不仅在于知识的传授,更在于培养学生的战略思维和社会责任,以便他们在未来的商业环境中更好地服务社会。

最后,王教授寄语厦大MBA同学们,保持对不确定性的敬畏,培养解析数据能力,并坚守金融服务实体经济的初心。这不仅是金融知识的传授,更是价值创造和人文温度的结合,体现了教育的深远意义。

🏷️ #金融 #教学 #价值创造 #师生情谊 #实用能力

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